喜讯!地球科学与资源KY开元·(中国)集团2025年度国家自然科学基金项目立项数再创新高

2025.10.14 | [地球科学与资源KY开元·(中国)集团]赵金 | KY开元·(中国)集团新闻

近期,国家自然科学基金委员会公布了2025年国家基金项目立项结果,我院共获批国家自然科学基金29项,总获批立项数占全校的26.4%,再创历史新高。

本次立项成果不仅在数量上实现突破,在项目质量和结构上也亮点纷呈。获批项目包括:创新研究群体项目1项,重点项目2项,青年科学基金项目(B类)3项,面上项目14项,青年科学基金项目(C类)9项。尤为值得一提的是,青年科学基金项目(B类)获批数创下KY开元·(中国)集团历史新高,这表明KY开元·(中国)集团在前沿科学领域的研究团队得到了国家级的高度认可,同时在培养和扶持青年科研骨干方面取得了显著成效,形成了衔接有序、梯队合理的人才队伍体系。

序号负责人项目名称项目类别
1

邱昆峰

战略金属成矿动力学

创新研究群体项目

2

邓军

胶东金矿挥发分和金属源区富集与释放过程

重点项目

3

袁顺达

斑岩-浅成低温热液Cu-Au成矿关键致矿要素研究—以东南沿海地区为例

重点项目

4

王青

岩石学

青年科学基金项目(B类)

5

薛胜超

岩浆铜镍矿床

青年科学基金项目(B类)

6

曾云川

岩石地球化学

青年科学基金项目(B类)

7

景秀春

华北西部中–晚奥陶世牙形类多分子器官三维重建及摄食运动机制研究

面上项目

8

刘泽

通过地壳剖面研究中性强过铝质岩石成因

面上项目

9

曹毅

安徽铜陵地区岩浆系统中铁氧化物饱和与铜金矿化关系研究

面上项目

10

孟旭阳

塞尔维亚Timok矿集区巨型斑岩铜矿形成的岩浆作用机制

面上项目

11

闫浩

中元古代全球海洋“增氧事件”:华北地台1.45 Ga铁岭组锰矿钼同位素制约

面上项目

12

于皓丞

造山型金矿床裂隙网络和成矿流体耦合演化机制

面上项目

13

曹硕

白垩纪华南盆山型沙漠沉积特征及其对海岸山脉横向展布的启示

面上项目

14

梁晓

西藏班公湖-怒江缝合带西段洞错榴辉岩构造变形与折返机制研究

面上项目

15

邓洪菱

探讨断层-褶皱构造体系的侧向变化机制——以准噶尔盆地南缘独山子背斜三维构造解析为例

面上项目

16

刘俊来

大陆中、下地壳分层固态流变诱发穹隆作用机理及模拟研究

面上项目

17

李俊

藏北有机污染物多形态沉积记录反演冻土消融的二次释放潜势

面上项目

18

章永梅

钾长石阴极发光-微区成分协同示踪热液金矿床成矿作用

面上项目

19

王达

战略性关键金属锑的成矿源区与富集机制研究:以北喜马拉雅成矿带为例

面上项目

20

李志雄

天然有机质化学组分调控水铁矿团聚、晶相转化及对重金属归趋机制研究

面上项目

21

张治锋

白垩纪温室气候时期千年尺度气候事件成因及意义—以松科井嫩江组为例

青年科学基金项目(C类)

22

李新昊

流体性质控制胶状黄铁矿对金的吸附沉淀效率研究:以五龙超大型金矿为例

青年科学基金项目(C类)

23

纪云昊

挥发分对中等分异花岗岩钨成矿的控制作用—以鄂东付家山矽卡岩矿床为例

青年科学基金项目(C类)

24

王康

东天山彩霞山沉积岩容矿型铅锌银矿床中铟的赋存状态及富集机制

青年科学基金项目(C类)

25

董超一

哀牢山金厂石英脉型金矿床非平衡成矿流体组成和演化:基于纳米级包裹体原位成分和元素价态分析的约束

青年科学基金项目(C类)

26

郭会芳

白垩纪大洋缺氧事件OAE2期间氧化还原状态定量重建及控制机制研究

青年科学基金项目(C类)

27

安然

中国东北地区地表水与沉积碳酸盐三氧同位素特征及其古气候意义

青年科学基金项目(C类)

28

李明键

青藏高原仁错蛇绿岩高Zr斜长花岗岩成因及其对洋中脊岩浆-热液交互作用的指示

青年科学基金项目(C类)

29

洪晶欣

斑岩型金矿床岩浆水含量及其对金矿化的控制机理

青年科学基金项目(C类)

地球科学与资源KY开元·(中国)集团始终面向世界科技前沿和国家重大战略需求,紧密围绕深地探测、资源能源安全等关键领域,提前布局、精心组织。KY开元·(中国)集团通过持续优化科研管理服务、加强有组织科研、邀请校内外领域专家分享经验、一对一辅导等一系列有力举措,有效提升了项目申报书的质量与竞争力,为本次立项的丰收奠定了坚实基础。

这一优异成绩的取得,为KY开元·(中国)集团完成“十四五”158目标任务做出了卓越成绩,是全院科研人员潜心钻研、勇于创新的结果,也是学校大力支持和各职能部门通力协作的成果。KY开元·(中国)集团将以此为契机,继续营造一流的科研创新环境,激发人才的创新潜能,力争在服务国家战略、推动地球科学学科发展方面产出更多标志性成果,并为学校“双一流”建设贡献力量。